Trabalhar com as novas tecnologias aplicada à educação no contexto do currículo escolar atual é, sem dúvida, desafiador. Mas as possibilidades que as mídias nos oferecem são, sem dúvida, ideais para que haja uma ruptura do modelo já arcaico de ensino-aprendizagem que não dá conta de suprir as necessidades do aluno de hoje.
Fala-se muito na inclusão digital dos alunos, no quanto é necessário e urgente. Mas esquece-se, em sua grande maioria, que os professores de hoje saíram de universidades e de cursos de formação que não os preparava para essa realidade. Eles estão tendo que enfrentar laboratórios com máquinas e acesso a Internet onde quem domina o seu funcionamento são seus alunos.
Só que os alunos, não o sabem usar criticamente, com responsabilidade ou discernimento e então o professor está na obrigação de os fazerem perceber a importância de usar conscientemente, com critérios e padrões de qualidade que muitas vezes eles, os próprios professores, desconhecem.
Mídias como TV e Vídeo, rádio, fotoblog e blog, podcast, second life, wiki entre tantas outras, devem ser conhecidas e analisas por todos os professores. Eles precisam ter oportunidades de realizar capacitações, cursos de aperfeiçoamento, encontros de estudos para poder entender o funcionamento, refletir sobre o uso pedagógico e a incorporação das mídias em suas disciplinas. Pois a formação de professores/formadores para lidar com estas ferramentas tão poderosa e abrangente é extremamente necessária para que projetos que incorporem as novas tecnologias se concretizem e alcance resultados positivos.
Acredito que as mídias seja o caminho para trazer aos nossos alunos o prazer em aprender, o aprender com significancia para o dia-a-dia fora da escola, onde se deixará para trás o tempo em que se estudava apenas para se ter notas até poder sair da escola. Mas isto só será possível, se antes do aluno, o professores tiver tido a inclusão digital integralmente.
